Cursos disponibles
En este curso aprenderás a Ejecutar operaciones administrativas y de soporte, según requerimientos de clientes internos y procedimientos establecidos.
El campo ocupacional es en sucursales y/o casas matrices de todo tamaño de instituciones financieras tanto privadas como públicas.
Una vez terminado el curso podrás gestionar los procedimientos de contabilidad y finanzas de acuerdo a los objetivos estratégicos, recursos disponibles, necesidades y requerimientos de una MYPE y otros negocios.
En este curso aprenderás a canalizar los requerimientos del cliente concretados en órdenes de recepción, almacén y despacho en la operación logística, contextualizado en base a empresas proveedoras de servicios logísticos, empresas de transporte, empresas manufactureras e industriales, depósitos de contenedores, almacenes extraportuarios y empresas de retail.
El gestor MYPE realiza actividades como crear una micro o pequeña empresa, administrar sus recursos con apoyo informático y comercializar sus productos o servicios, de acuerdo a la normativa vigente mediante la entrega de contenidos y ejecución de actividades para alcanzar los aprendizajes esperados.
El propósito del curso es entregar herramientas para formar a la persona que se encargará de gestionar las políticas y actividades relacionadas con la administración de recursos humanos de un establecimiento y/o organización, dando cumplimiento a la normativa legal, políticas corporativas y reglamentos internos establecidos.
El curso consiste en capacitar a la persona que gestionará los procedimientos de contabilidad y finanzas de acuerdo a los objetivos estratégicos, recursos disponibles, necesidades y requerimientos de una MYPE y otros negocios mediante la entrega de diversos materiales didácticos y la ejecución de actividades para alcanzar los aprendizajes esperados de cada módulo.
El lenguaje de señas es un tipo de comunicación que sirve para que aquellas personas que padecen de trastornos de tipo auditivo y no pueden escuchar tengan la posibilidad de comunicarse con el resto del mundo, de dar a conocer sus ideas, pensamientos o sentimientos de una manera más sencilla para que puedan ser entendidos.
La convivencia es una dimensión central para la organización escolar. Los procesos de enseñanza y aprendizaje y los de gestión institucional se basan en las relaciones existentes entre los diferentes actores educativos. Los acuerdos y las decisiones tomadas sobre las metas estimadas definen un tipo de convivencia; y las actitudes y comportamientos interactivos que se dan en el establecimiento constituyen un modelo de relación y convivencia que es formativo para los estudiantes. En este sentido, la calidad de la convivencia, y cómo esta funciona, delimitan el “potencial de logro de los objetivos”. Para afrontar la sociedad actual es importante que los estudiantes desarrollen y asuman un comportamiento de respeto y cuidado de sí mismos y del otro, de participación democrática, de responsabilidad con los deberes y de colaboración comunitaria.
El rol del educador es muy importante en el proceso educativo y el tipo de vínculo que establece con sus estudiantes es fundamental en el desarrollo socio-emocional de éstos. Por lo mismo, este curso entrega un espacio esencial para reflexionar su propia práctica diaria como educadores, con la finalidad de fortalecer y desarrollar nuevas formas de hacer las cosas. Invitando a crear ambientes de aprendizajes más respetuosos, colaboradores y participativos, estimulando la responsabilidad y sentido de pertenencia en sus estudiantes.
La escuela es un espacio socializador importante en el desarrollo del niño (a) y adolescente, donde pasan gran parte de sus días relacionándose y formando vínculos afectivos que en muchas ocasiones acompañan en su crecimiento.
Este curso se enmarca en la necesidad de hacer de las escuelas, espacios que promuevan una convivencia armónica, inclusiva y participativa. Desarrollando habilidades y competencias necesarias para una respetuosa convivencia escolar, permitiendo incorporar estrategias para promover el desarrollo de habilidades socioafectivas, para enfrentar situaciones cotidianas en el ambiente escolar y también situaciones complejas. Cabe destacar, que existen investigaciones que han señalado lo fundamental de la incorporación del aprendizaje socioemocional en el sistema educativo, tanto para el rendimiento académico como para el bienestar de los niños y adolescentes.